Ezmûnên nivîskî di jiyana me ya perwerdehiyê de pir girîng in. Ji bo ku di îmtîhanên nivîskî yên ku bandorê li ser pûana serkeftina dibistanê dike de serketî be, xwendinek bi dîsîplîn pêdivî ye.
Ji bo ku hem xwendekarên lîse û hem jî yên amadeyî di îmtîhanên nivîskî de serketî bin, ne bi xebata roja dawîn, pergalek xwendinê ya bi disîplîn û bi rêkûpêk lazim e. Ji ber ku serkeftina me ya akademîk bi van îmtîhanan tê pîvandin, îmtîhan hem ji bo xwendekar hem jî ji bo dêûbavan di jiyana dibistanê de serdemên herî bi stres û tirsnak in. Ji ber vê yekê, dema ku em ji bo îmtîhanên ku pir girîng dibînin, divê em bala xwe bidin kîjan xalan?
LI DERSÊ BI HIŞYAR GUHDARKIN: Beriya her tiştî divê em di dersê de bi bandor li mamosteyê xwe guhdarî bikin. Di dema dersê de not girtin an ronîkirina agahdariya girîng dihêle ku em li ser dersê hûr bibin. Lêbelê, berî ku em werin dersê, vekolîna mijara ku divê were nixumandin, wê bike ku em hîn aktîftir li dersê guhdarî bikin.
DUBARE KIRIN: Eger agahiyên hînbûyî neyên dûbarekirin, %80ê wê di dawiya rojê de tê jibîrkirin. Ji bo ku em pêşî li vê yekê bigirin, divê em bi karanîna agahiyê wê mayînde bikin. Îcar çawa? Divê em agahdariya ku di dersê de hîn bûne bi dubarekirinên rojane û heftane xurt bikin. Em dikarin bi çareserkirina îmtîhanê, çêkirina kurtenivîsê an jî çareserkirina nimûneyên pirsên ku me di dersê de çareser kirine, dubareyên xwe bikin. Beriya ku hefteya ezmûna nivîskî were, divê em bi van lêkolînan mijarên xwe bişopînin.
DEMÊ BAŞ BIKARBÎNIN: Berî her tiştî, xwendina ji bo îmtîhanên nivîskî bi dabeşkirina mijaran li ser rojan ne ji demjimêrên rojê, bîranîna mijarê zêde dike. Ji ber vê yekê divê em bi dubarekirina rojane û heftane piştgirî bidin amadekirina xwe ya nivîskî. Her wiha divê em li ser mijarên ku mamosteyê me di amadekirina xwe ya nivîskî de li ser rawestiyaye bisekinin. Ev dihêle ku em ji bo pirsên ku di ezmûna nivîskî de derkevin pêş bêtir amade bin. Ger nimûneyên îmtîhanên nirxandinê yên ku berê hatine kirin hebin, em dikarin di dawiya lêkolînê de xwe bi wan pirsan binirxînin. Di dawiyê de, divê em xwe bi navberek kurt ji xebata xwe rehet bikin.
HAWIRDORA XEBATÊ: Berî ku em dest bi xwendinê bikin, divê em maseya xwendinê rêz bikin. Divê em faktorên balkêş li ser maseya xwe nehêlin. Divê em materyalên xwendinê bi tevahî amade bikin. Ji bo wê qursê divê pirtûk, not û pelên xebatê yên me hebin.
A din jî; divê em ji bo tiştên ku dema dixebitin tên bîra me em kaxizekê amade bikin û her dem li ser dersê ranebin.
DERHEQÊ ÎMÎTANÊ ZANÎN: Divê der barê îmtîhana ku em ê bidin de agahiya me hebe. Zanîna şêwaza azmûnê, dem û naverokê dê ji we re bibe alîkar ku hûn bi bandor bixwînin.
Di dawiyê de, ji ber ku îmtîhanên nivîskî nirxandinên ku nîşan didin ka em fêr bûne an na, divê em pirsên ku piştî azmûna nivîskî nekarîn di îmtîhanê de çareser bikin, teqez lêkolîn bikin û ji mamosteyên xwe piştgirî bistînin.
Çavkanî: atabeyy.com
Werger: Çandname
