Tag Archives: mamoste

Nîsan, 2024

  • 16 Nîsan

    Rêbazên Pêşxistina Xwendekaran

    Perwerdeya ku li dibistan û di nava malbatê de tê dayîn, du rewşên ku pir bi hev ve girêdayî û ji hev nayên cuda kirinin. Ji bo vê yekê rêbazên ku van herdû rewşan bide temam kirin, bê guman mamosteye. Hin sedemên peryodîk yên rojane kû xwendekar û malbat têde tengasî jiyan dikin hene; Mînak: Bê xwestek nêzîkbûna xwendekar ya …

Adar, 2024

  • 25 Adar

    Gelo Jibîrkirin Kîcax Dest Pê Dike ?

    Heta niha zanyar di wê baweriyê de bûn ku bi giştî ji temenê 55 saliyê û pê de jibîrkirin dest pê dike, lê lêkolîneke nû eşkere kir ku jibîrkirin di 30 saliyê de dest pê dike. Di rapirsiyeke derbarê jibîrkirinê de, ji sedî 11ê beşdaran bersiv dane ku ew rastî derdê jibîrbûnê hatine, her ji temenê 40 saliyê ve. Ji …

Hezîran, 2023

  • 20 Hezîran

    Paşeroja fêrkirina zimanê kurdî li Rojavaya Kurdistanê

    -Awireke zanistî ya berawirdkirî ligel rexneyeke çaksaziyê: dagirtina naveroka pirtûkên dersê li gorî zanistên perwerdekariyê û çend pêşniyar ji bo sererastkirina şaşiyên kevn- Pêşek Bêguman ji aliyê dîtbariyê ve şaristanî li ser hêma (sembol), alfabe û jimareyan ava dibin; lewre pergala fêrkirina her zimanî neçar e ku van her sê hêmanan bi hev re bi kar bîne. Zimanê kurdî yê …

  • 3 Hezîran

    Ji bo dîsiplîna polê divê em kijan rêgezan baldar bin

    Hin tedbîrên ku dikarin bêne girtin ji bo domandina dîsîplînê di polê de ev in: Qaîdeyan bi zelalî saz bikin: Ji xwendekarên xwe re li ser tevgerên pejirandî yên di polê de qaîdeyên zelal destnîşan bikin. Bi zelalî ji xwendekaran re rave bikin ka rêgez çi ne û çi tevger tê qebûl kirin. Pergala polê biparêzin: Piştrast bikin ku mobîlya …

Hezîran, 2022

  • 30 Hezîran

    Sonda Mamosteyê Fîlandiyayê

    Sonda Comeniusê (Sonda Mamosteyê Fîlandiyayê) Ez wek mamoste yek ji erkên herî girîng ên jiyanê, erka perwerdekirina nifşê din radigirim. Armanca min firehkirin û domandina vê hewza zanîn, çand û jêhatîbûna mirovahiyê ye. Ez erkê xwe didim ser xwe ku her gava ku ez bavêjim bi dadperwerî û dirust biavêjim û piştgîriya geşepêdana hemî xwendekarên xwe bikim da ku her …

Sermawêz, 2022

  • 21 Sermawêz

    Zanîngeha KOÇê Mamosteyên Kurdî Distînê

    Bernameya Zimanên Biyanî ya Zanîngeha Koçê ji bo mamosteyên nîvdemî yên zimanê kurdî serlêdanan distînê (Destpêk, Sibata 2022). Tê payîn ku di beşa kurdî de berendamên jêhatî yên xwedî doktora an jî yên ku beşa Ziman û Wêjeya Kurdî qedandine karin serê lêxin. Bi taybetî namzedên ku di asta zanîngehê de di warê hînkirina kurdî de tecrûbeyên wan a berê …

Îlon, 2021

  • 30 Îlon

    Mamosteyek Wê Çawa Serwerî Û Disiplîna Refê Biparêze?

    Di refêde serwerî sekneke. Sekna mamosta di çûyîna refê de di aliyê nêzîkatiya xwendekaran de xwedî bandoriyek diyarkere.  Despêkê di rojên yekem yên dibistanê de, wê xwendekar çawa bên dibistanê, çawa waneyê guhdar bikin û bi çi rengî wê tevbigerin, weke rêzîknameyek jiyanî were gotin û bê xistina şiklek yê distûrên dibistanê. Mamoste bi sekin û nêzîkatiyên xwe yên sempatîk …

  • 23 Îlon

    Dema Em Mamosteyan Weke Rehberê Civakê Bigrin Dest

    Dema ber bi xulaseya pirtûke ve, min xwast dibin navê vê sergutarê de, beşek ji nirxên civakan ku mamostene qala mîsyona wan ya rehbertiyê bikim. Bi serpêhatiya mamosteyek ku min di pirtûkekê de xwendiye dixwazim despê bikim. ( Di gundek yê Anotolyê de, mamosteyek dema ji mal derdikeve û ber bi dibistanê ve dimeşe, ji bo li ber çayxanêre derbaz …

Hezîran, 2020

  • 7 Hezîran

    HÊJEYAN! NE ÇÊYA NE NERÎNA MİN

    Li min negirin û hêvîdar im cenabê xwendevanan min bibexşînin. Milletê Kurd di vê demek gelek aloz û xeternak de derbas dibe. Xêrnexwaz û neyarên Kurda dixwazin vî zimanî binpê û asimîlê bikin, û mixabin bi ser ketine. Di vî sedsalê dawîn de piştî herba cihanî ya yekem ku piştî tixûb bi peymanên Ewrûpiyan hatiye pêk anîn di qanûnê bingehîn …

Nîsan, 2018

  • 17 Nîsan

    Têkilî ji Rêzikan Girîngtir in

    Hînbûn bêyî têkiliyan pêk nayê. Di polê de rêzik girîng in, lê piştî çend salên mamostetiyê gellek ji me hîn dibin ku têkilî girîngtir in. Yek ji rêyên berfirehkirina têkiliyên me yên bi xwendekaran re jî, kêm be jî bi wan re parvekirina tiştekî derbarê xwe de û derfetdayîna parvekirina wan ya bi me re û ya di navbera xwe …