JI TORA MEDYAYAYÎ ŞAŞ: BI AWAYEKÎ GERM PÊŞWAZÎ KIR. RAST: Bi mahdeka xweş pêşwazî kir. / Ji dil û can pêşwazî kir. RAVE: Wergera “sıcak bir şekilde karşıladı”ya tirkî ye. Ji ber ku di kurdî da bikaranîna peyvika “germ” ya bi awayê mecaz ne pêkan e ew werger şaş …
Read More »Dersên Rastnivîsê I 2
ŞAŞ: PARASTINA ZIMAN ERKEKÎ NETEWÎ YE. (TÊ MANEYA KU ZIMAN BI XWE XWE DIPARÊZÎ.) RAST: Zimanparastin erkekî netewî ye. ŞAŞ: KUŞTINA MÊRAN. RAST: Mêrkuştin. ŞAŞ: KEMANJEN FARJAD KU DI SALA 1938’AN LI TEHRANÊ HATÎYE DINÊ BI SAYA DÎYA XWE DI ZAROKATÎYA XWE DA DEST BI “LÊDANA KEMANE” KIRÎYE. …
Read More »Perwerdeya Dîjîtal: Rêya Nû ya Fêrbûnê
Perwerdeya dîjîtal, ku bi karanîna teknolojiyên dîjîtal di prosesa hînkirin û fêrbûnê de tê nasîn, di sedsala 21’an de bûye yek ji qadên herî bibandor ên perwerdeyê. Ev pergal, bi amûrên mîna komputer, tablet, smartphone, înternet û nermalavên cihêreng, derfetê dide xwendekaran ku bi awayekî nûjen, înteraktîf û bi gihîştina …
Read More »Di 10 gavan de xepitîna LGSyê
Yek ji pirsên herî zêde ji mamosteyan ji hêla xwendekar û rahênerên perwerdehiyê yên bi LGSê re eleqedarin tê pirskirin ev e ”Gelo em çawa LGSê bixebitin û çi bikin?”. Bê guman dê hinek xwendekar hebin ku nizanin ji ku dest pê bikin an çawa bixebitin. Dîsa, di gotara xwe …
Read More »Çima em tiştên ku tên serê me dersê nagrin?
Ji me re zehmet e ku em ji tiştên ku hatine serê me fêr bibin ji ber ku mirov meyla dubarekirina xeletiyan hatiye xuluqandin. Ev dikare ji hêla çend faktoran be were vegotin: 📌Hest: Hestên neyînî, wek hêrs, xemgînî, û tirs, dikarin ji me re zehmet bikin ku bi aqilane …
Read More »Rêbazên Şuxulandina Dersê
Şuxul/xebat di pêvajoya hînbûnê de hêmanek girîng e. Xwendin ji xwendekaran re dibe alîkar ku materyalên ku di dersên xwe de fêr bûne bi rengekî mayînde bicivînin, fam bikin û fêr bibin. Xwendin ji xwendekaran re dibe alîkar ku ew tiştên ku di dibistanê de hîn bûne bi serê xwe …
Read More »Pirsên teknolojîyê yên ku di hişê min de ne!
Li dibistanê gelek karên dîtbarî ji zarokan re tên dayîn û ji wan tê xwestin ku slaytan amade bikin. Ger kesek li malê tune be û zarok nizanibe çawa bike dê ev spartek çawa werin amadekirin? Em nizanine ku ji çi bawer bikin. Hema bêje her roj di televizyon an …
Read More »Kürtçe(Kurmanci) Dersler – Ekler (Qertaf)
EKLER/QERTAF Kürtçe’de sözcükler hem önden hem sondan ek alabilirler. Hem çekim ekleri hem de yapım ekleri hem kelimenin başına gelebilir hem de sonuna gelebilir. Türkçe’de ise, ister çekim ister yapım eki olsun, her zaman kelimenin sonuna ge-lir. 1. ÇEKIM EKLERI/QERTAFÊN DIYARKER: Hem kelimenin başına hem de sonuna gelip; şahıs, zaman, …
Read More »Li Şaxa Nûbihara Wanê Dersên Kurdî Destpêkir!
Li Şaxa Wanê di Atolya Ziman de Qursa Kurdiya Kurmancî dest pê kir. Niha di Asta Yekem de nêzê 20 kes qursiyer qursê dibînin. Mamosteyên me mamosteyên Kurdî ne. Asta duyem û sêyem wê di demên pêş de dest pê bike. Yên ku bixwazin tev lê qursa asta duyem û …
Read More »Dersên Kurmancî (16)
DERSA KURDÎ (KURMANCÎ) -16- Me di dersa pêş vê de gotibû, em dê bersiva vê pirsê bidin: PIRS: “Ji bilî navên rast, em dê çawan zayenda navên mecazî (rêzimanî) peyda bikin?” BERSIV: Zimanzanan ji bo peydakirina zayenda navên mecazî, hindek rê û rêbazên senahî (hêsan, asan) nîşa dane. Ew jî …
Read More »
ÇandName Li pey şopa bav û kalan…