ÇandName Li pey şopa bav û kalan…
Bi zêdebûna teknolojiyê re di serdema dîjîtal a ku em tê de dijîn , bernameyên dewlemendkirina robotîk û kodkirinê di nav dêûbavan de bûne mijarek germ. Her çend têgînên ‘Robotîk û Kodkirin’ bi gelemperî bi hev re têne bikar anîn jî, carinan ew bi xeletî wekî hev têne bikar anîn.
Ji ber vê yekê bi rastî cûdahiyên di navbera herduyan de çi ne? Feydeyên kodkirina robotîk çi ne û çi li xwendekar zêde dike?
Dema ku Robotîk û Kodkirin dişibin hev, ciyawaziya sereke di navbera her duyan de ev e ku Kodkirin bi giranî li ser nermalava bingehîn e lê robotîk tevliheviyek nermalavê û hardware ye. Kodkirin bi bingehîn rêwerzên nivîskî ye ku robotek an bernameyekê komputer dikare bixwîne û dûv re bicîh bike.
Xwendekarên kodkirina robotîk divê peywira ku dixwazin bi robotek biqedînin nas bikin, kodê sêwirînin da ku wê pêk bînin, û dûv re wê ji robotê re bişînin da ku encamê bibînin.
Robotîk destûrê dide xwendekaran ku gava ku ew di ceribandin û xeletiyê de pêşde diçin heya ku peywir biqede û tevgerên robot wekî ku ji eslê xwe hatî armanc kirin pêk werin, ramanên xwe bi rengek rastîn bibînin û xurt bikin.
Kodkirin di bingeh de pêvajoyek e ku hûn komputerek rêwerz dikin û di encamê de komputer wê peywira taybetî ji we re dike. Ew bi gelemperî karanîna hunerên ramana weya mentiqî û afirîner digire.
Bi gotineke din, ew rêbazek danûstendina bi komputeran re ye. Bi zanistiya kodkirinê re, gengaz e ku pêvajoyên amadekariya pêşîn ji bo gelek pîşeyên cihêreng ên ku di pêşerojê de bêne kirin temam bikin.
Wekî din, teknolojî serîlêdanên ku bi girîngî beşdarî şaxên din ên zanistê dibin û îro bûne mecbûrî dihewîne. Kodkirina robotîkî şaxek navdîsîplîn e ku hûn robotan bi karanîna têgînên elektronîkî û mekanîkî sêwirandin û kod dikin. Hûn dikarin wê bi hêsanî bikar bînin da ku serîlêdan, lîstik, nermalava komputerê, malper û cûrbecûr naveroka înteraktîf biafirînin.
Feydeyên Kodkirina Robotîk ji Xwendekaran re Çi ne?
Kodkirina robotîkî ji hêla kesên ji her temenî ve tê sepandin di fêrbûn û pêşkeftina gelek jêhatiyan de dibe alîkar. Dema ku kodê dinivîsin, xwendekar hewce ne ku hem bi rexneyî û hem jî bi afirîner bifikirin da ku ji robotek re bibêjin ka çi tevdigere û di heman demê de piştrast bikin ku kod rast e. Ji bo ku perçeyek kodê bi rêkûpêk bixebite, pêdivî ye ku ew rast û taybetî be, û pir caran cara yekem ne bêkêmasî ye.
Sebir bi dijwarî, çareserkirina pirsgirêkê, hesta çalakiyê, û hevkariyê (dema ku bi cotan dixebitin) bi projeyên weha têne pêşve xistin, teşwîq kirin û bi dest xistin. Bi taybetî girtina vê perwerdeyê ji temenekî biçûk de dihêle ku zarok hem jîrbûna xwe û hem jî çalakbûna xwe ya destan pêş bixin.
Kodkirina Robotîk jêhatîbûnên ramana analîtîk, rexneyî, pratîkî û afirîner pêş dixe û hîn dike. Ji ber vê yekê, bersiva çima kardêr li van jêhatiyan digerin pir hêsan dibe. Kesên xwedan zanîn û perwerdehiya robotîk û kodkirinê dizanin ka meriv çawa bifikire, û ew bi rastî dikarin bi awayên ku pir kes nikarin bifikirin.
Wekî din, perspektîfa ku kodkirina robotîkî dikare ji mirovan re bîne ne tenê ji bo xebatê, lê ji bo jiyanê jî bi gelemperî hewce ye. Awantajeke mezin e ku mirov bi perspektîfek weha nêzîkatiya bûyerên jiyanê bike.
Hişmendiya bi Kodkirina Robotîk
Li ber çavê pêşketin û pêşketinên serdema ku em tê de dijîn, ev rastiyeke nayê înkarkirin ku cîhan dîjîtal bûye. Kodkirina robotîk amûrên çêtirîn ên ku bi vê pêvajoyê re biguncîne pêk tîne. Kesên ku di derbarê robotîk û kodkirinê de fêr dibin an jî dizanin dikarin ji pêşkeftinên teknolojîk bi tevahî haydar bin, bandorên van pêşkeftinan li ser her warê jiyanê bi serfirazî şîrove bikin û li gorî wê pozîsyonan bigirin.
Teknolojî carinan dikare wekî tiştek an adetek xirab were hesibandin ji ber ku ew bi hêsanî dikare zirarê bide mirovan û jiyana wan hem jî alîkariya wan bike. Çawa teknolojî di jiyanê de tê bikar anîn û cihgirtin pir girîng e. Bo nimûne, eger zarokek pênc saetan bê rawestan bi vîdeo lîstikan bilîze, ev tê wê wateyê ku ew tehdîd û xeterek cidî ye.
Ji bo ku mirov ji van bandorên teknolojiyê bê parastin û heta ku ji teknolojiyê sûd werbigire, divê mirov prensîb û armanca wê ya xebatê fam bike.
Kesên ku robotîk û kodkirinê fêr dibin, teknolojî û feydeyên wê dinirxînin û herî zêde jê sûd werdigirin. Ew pir caran şaş dibin ka teknolojî çawa pêş dikeve û tewra jî hewl didin ku bibin beşek ji van pêşkeftinan. Ji ber vê yekê, fêrbûna kodkirina robotîkî dikare bi bandor encamên neyînî yên ku çêdibin ji holê rake. Ji ber vê yekê, ew di nav agahdariya ku di gelek dibistanan de wekî qurs têne dayîn.
Aliyên Kêfxweş ên Kodkirina Robotîk
Kodkirina Robotîk hêmanên sereke yên teknolojiyê ne ku mirov her roj bikar tînin. Amûr û nermalava ku mirov bikartînin ji bo jiyana mirovan hêsantir bikin hatine çêkirin. Hemî nermalava ku karsazî ji bo şopandin û pêvajokirina depoyan bikar tînin, ji bilî otomobîl û pergalên din, prensîbên robotîk û kodkirinê vedihewîne.
Fêrbûna robotîk û kodkirinê dikare ji bo famkirin û pêşdebirina van hêsaniyan di jiyana rojane de bibe alîkar. Bi taybetî îro, gelek pargîdanî ji vê teknolojiyê sûd werdigirin, hêza xwe ya mirovî kêm dikin û armanc dikin ku rêjeya xeletiyê kêm bikin.
Bi heman awayî, robotîk û kodkirin beşek mezin ji lîstikên ku ne tenê ji hêla zarokan, lê ji hêla mirovan ve jî têne lîstin pêk tîne. Mirov dikare bi zanîn û têgihiştina robotîk û kodkirinê lîstikên kêfê pêş bixe. Ji xeynî van lîstikan , kodkirina robotîkî fersendê dide pêşbaziyê û bi mirovên cihêreng ên ji çar aliyên cîhanê re hevdîtin pêk bînin.
Pêşbaziyên Robotîk awayê herî dawî ye ku meriv hevalên nû çêbike û hem jî di robotîk û kodkirinê de jêhatîbûn û zanînê nîşan bide. Dema ku çalakiyên bi vî rengî di dibistanan de bêne kirin, ev yek ne tenê heyecanek ku nayê jibîrkirin ji xwendekaran re çêdike, di heman demê de pêşveçûna zanîn û jêhatîbûna wan jî teşwîq dike.
